Entwicklungsbereich: Körper, Bewegung & Gesundheit


Kinder haben einen natürlichen Drang und Freude daran, sich zu bewegen. Alle Lernprozesse der frühen Kindheit sind eng mit der motorischen Entwicklung verbunden. Mit Hilfe von Bewegungsabläufen ist es dem Kind erst möglich, seine Umwelt zu "erfassen" und zu erforschen, neue Erfahrungen zu sammeln, seinen eigenen Lebensraum nach und nach zu erweitern und damit unabhängiger zu werden.

Durch ihre körperliche Aktivität erleben Kinder, dass sie selbst imstande sind, etwas zu verändern, auszulösen oder zu leisten. Diese Erfahrungen der eigenen Selbstwirksamkeit tragen zum Aufbau eines positiven Selbstkonzeptes bei. Darüber hinaus werden die sprachliche und die kognitive Entwicklung entscheidend von den Erfahrungen des Kindes beeinflusst, die es im experimentierenden und erforschenden Umgang mit der materiellen und sozialen Umwelt macht.

Durch vielfältige Bewegungsangebote in der frühen Kindheit können die Lebensgewohnheiten, die Einstellung zum eigenen Körper und das Bewegungsverhalten der Kinder nachhaltig beeinflusst werden.

Beispielsweise erleben sie beim Balancieren über unterschiedlich breite und hohe Geräte oder beim Halten des Gleichgewichts auf instabilen Materialien unmittelbar Ursache und Wirkung und erkennen Zusammenhänge. Auch die soziale Kompetenz wird durch körperliche Aktivität beeinflusst: Um Grundregeln des sozialen Verhaltens und Miteinanders zu erproben und zu verinnerlichen, können beispielsweise gemeinsame Bewegungsspiele dienen.

Neben der Anregung zur körperlichen Aktivität leisten didaktische Lern- und Spielmaterialien zu Themen wie Ernährung und der Funktionsweise des menschlichen Körpers einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitsförderung.

Die Kinder lernen ihren eigenen Körper sowie Einflussfaktoren kennen, die sich auf die physische und die psychische Gesundheit auswirken können (z.B. gesunde Lebensweise, Hygiene, Umgang mit Stress, Misserfolg und Frustration im Alltag).


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